اخبار

دهمین نشست گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده پژوهشکده علوم اجتماعی با عنوان بررسی مشارکت زنان در عرصه‌های مدیریتی و سیاسی
دهمین نشست گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده پژوهشکده علوم اجتماعی با عنوان بررسی مشارکت زنان در عرصه‌های مدیریتی و سیاسی

دهمین نشست گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده پژوهشکده علوم اجتماعی با عنوان بررسی مشارکت زنان در عرصه‌های مدیریتی و سیاسی

۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۴

گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده پژوهشکده مطالعات اجتماعیِ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی سلسله نشستی با شرح و عنوان زیر برگزار می‌کند: دهمین نشست: بررسی مشارکت زنان در عرصه‌های مدیریتی و سیاسی سخنرانان: دکتر فاطمه بداغی دکتر سکینه‌سادات پاد دبیر علمی نشست: دکتر مریم نصر اصفهانی زمان و مکان: دوشنبه، ۲۲ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۴ ساعت: ۱۰ تا ۱۲ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی سالن ادب پیوند ورود برخط(آنلاین) به نشست: https://webinar.ihcs.ac.ir/rooms/yrc-a۱g-jgt-uqk/join

ادامه مطلب
دوره آموزشی «درسگفتار تدبری زنانه در قرآن» توسط گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده پژوهشکده علوم اجتماعی
دوره آموزشی «درسگفتار تدبری زنانه در قرآن» توسط گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده پژوهشکده علوم اجتماعی

دوره آموزشی «درسگفتار تدبری زنانه در قرآن» توسط گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده پژوهشکده علوم اجتماعی

۰۶ اردیبهشت ۱۴۰۴

دوره آموزشی «درسگفتار تدبری زنانه در قرآن» توسط پژوهشکده علوم اجتماعی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی از تاریخ ۲۴ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۴ بصورت مجازی شروع می‌شود. أَفَلَا یَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ أَمْ عَلَى قُلُوبٍ أَقْفَالُهَا (محمد: ۲۴) این آیه تدبر نکردن مخاطبان قرآن را نکوهش می‌کند، اما غالباً تراث قرآنی ارائه‌کننده تدبرات مردانه بوده، و زنان از تراث قرآنی غایب بوده‌اند. در این درسگفتار تلاش می‌شود آیاتی از سوره اعراف با ویژگی‌های عقلانیت زنانه مورد تدبر قرار گیرند؛ ویژگی‌هایی مادرانه مانند: مسالمت‌جویی، صلح‌گستری، جمع‌گرایی، گفت‌وگومحوری، دیگری‌پذیری، عطوفت‌آفرینی، زیبایی‌طلبی، مثبت‌نگری، امیدواری و امیدبخشی، حیات‌آفرینی، شفقت‌گستری، محروم‌نوازی، مهرورزی، تنش‌زدایی، و... فایل پوستر سرفصل‌ها و محتوای دوره آموزشی: ویژگی‌های فهم زنانه از قرآن کریم ویژگی‌های فهم زنانه از قرآن کریم تدبری زنانه در آیات ۱ تا ۷ سوره اعراف تدبری زنانه در آیات ۸ تا ۱۲ سوره اعراف تدبری زنانه در آیات ۱۳تا ۲۰سوره اعراف تدبری زنانه در آیات۲۱ تا تا ۲۹ سوره اعراف تدبری زنانه در آیات۳۰ تا ۳۳ سوره اعراف با هدف افزایش دانش نظری در حوزه مفاهیم قرآنی شرکت در این دوره برای چه کسانی مفید است؟ شرکت در این دوره برای پژوهشگران و علاقه‌مندان به نگرش‌های زنانه در زمینه‌های قرآنی، کلامی، فلسفی، اجتماعی، روانشناسی و علاقه‌مندان علوم انسانی مفید است. مدت زمان دوره : ۱۴ ساعت ( ۷ جلسه ۲ ساعته ) ۷ روز زمان برگزاری: روزهای چهارشنبه، ساعت ۱۳تا ۱۵ تاریخ شروع دوره: ۲۴ اردیبهشت‌ماه۱۴۰۴ با ارائه گواهینامه معتبر و مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دارای ارزش علمی و اداری و قابل ترجمه کانال ایتای مرکز: eitaa.com/mataihcs مشاوره: ۸۸۶۲۴۴۸۵ در صورت نیاز به شماره ۰۹۱۰۴۱۰۷۱۳۱ پیام بدهید تهران- بزرگراه کردستان- نبش خیابان دکتر صادق آئینه وند (۶۴ غربی) مدیریت ترویج دستاوردهای پژوهش های علوم انسانی

ادامه مطلب
دوره آموزشی «کارگاه شیوه‌های نظری و کاربردی مداخله والدین در استفاده فرزندان از فضای مجازی »
دوره آموزشی «کارگاه شیوه‌های نظری و کاربردی مداخله والدین در استفاده فرزندان از فضای مجازی »

دوره آموزشی «کارگاه شیوه‌های نظری و کاربردی مداخله والدین در استفاده فرزندان از فضای مجازی »

۰۶ اردیبهشت ۱۴۰۴

دوره آموزشی «کارگاه شیوه‌های نظری و کاربردی مداخله والدین در استفاده فرزندان از فضای مجازی » توسط گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده پژوهشکده علوم اجتماعی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی از تاریخ ۱۸ خردادماه۱۴۰۴ بصورت مجازی شروع می‌شود. در دنیای امروزی، فناوری و اینترنت بخش جدایی‌ناپذیر از زندگی روزمره افراد است و به ویژه برای نسل جوان، فضای مجازی و گوشی‌های هوشمند به ابزاری ضروری تبدیل شده‌اند. با این حال، استفاده غیرمناسب از این ابزارها می‌تواند آسیب‌های جدی به سلامت روان و تربیت فرزندان زیر ۱۳ سال وارد کند. در این راستا، والدین به عنوان نخستین افراد مسئول در مراقبت از فرزندان، نیازمند ابزارهایی برای نظارت بر فعالیت‌های آنلاین و محدود کردن دسترسی به محتوای نامناسب هستند. چالش‌های فضای مجازی و گوشی هوشمند فضای مجازی و گوشی‌های هوشمند با ارائه دسترسی آسان به اطلاعات و ارتباطات دیجیتال، پتانسیل‌های زیادی برای یادگیری و رشد فراهم کرده‌اند. اما این ابزارها همچنین می‌توانند تهدیداتی جدی برای کودکان و نوجوانان به همراه داشته باشند. از جمله این تهدیدات می‌توان به مواردی چون: دسترسی به محتوای غیرمجاز: بسیاری از پلتفرم‌های آنلاین، محتوای آسیب‌زای متعددی مانند تصاویر و فیلم‌های خشونت‌آمیز، مطالب توهین‌آمیز یا برهنه، و بازی‌هایی که بر اساس خشونت یا رفتارهای نادرست طراحی شده‌اند، منتشر می‌کنند. اعتیاد به گوشی هوشمند: استفاده بیش از حد از گوشی‌های هوشمند می‌تواند باعث کاهش تعاملات اجتماعی، کاهش تمرکز و حتی مشکلات جسمی مانند کم‌تحرکی، مشکلات بینایی و اختلالات خواب شود. خطرات آنلاین و سوءاستفاده‌های اینترنتی: کودکان و نوجوانان ممکن است در معرض خطراتی چون آزارهای آنلاین، تجاوز به حریم خصوصی یا حتی سوءاستفاده جنسی از طریق اینترنت قرار بگیرند. ضرورت نظارت والدین فرزندان زیر سن ۱۳ سال در حال شکل‌گیری هویت و شخصیت خود هستند و در این دوران آسیب‌پذیری زیادی نسبت به تأثیرات منفی فضای مجازی دارند. بنابراین، نظارت و کنترل والدین بر استفاده از اینترنت و گوشی‌های هوشمند امری ضروری است. والدین باید مطمئن شوند که فرزندانشان در فضای آنلاین تنها با محتوای مناسب و سالم مواجه می‌شوند و از تجربیات منفی نظیر اعتیاد به فضای مجازی، گمراهی و آسیب‌های روانی دور هستند. ابزار کنترل برای والدین ابزارهای "پرنتال کنترل" (Parental Control) نقش کلیدی در کمک به والدین برای مدیریت استفاده فرزندانشان از فناوری ایفا می‌کنند. این ابزارها امکانات متنوعی دارند که به والدین اجازه می‌دهد تا: محتوای قابل دسترسی را محدود کنند: امکان فیلتر کردن محتوای نامناسب و جلوگیری از دسترسی به سایت‌ها و اپلیکیشن‌های غیرمجاز. زمان استفاده را کنترل کنند: با تنظیم محدودیت‌های زمانی برای استفاده از گوشی و فضای مجازی، می‌توان از اعتیاد به این ابزارها جلوگیری کرد. نظارت بر فعالیت‌های آنلاین: نظارت بر تاریخچه مرورگر، پیام‌ها و تماس‌های آنلاین به والدین کمک می‌کند تا از تهدیدات احتمالی آگاه شوند. ایجاد محیطی امن و سالم: والدین با استفاده از این ابزارها می‌توانند محیطی امن و سالم برای فرزندانشان در فضای مجازی ایجاد کنند. ابزار پرنتال کنترل ایمینو در این راستا، ابزار پرنتال کنترل ایمینو به عنوان یک راه‌حل جامع و پیشرفته برای نظارت بر فعالیت‌های دیجیتال فرزندان طراحی شده است. ایمینو امکانات زیر را برای والدین فراهم می‌آورد: مدیریت محتوای آنلاین: ایمینو به والدین این امکان را می‌دهد که محتوای مناسب با سن فرزندشان را انتخاب کنند و دسترسی به محتوای غیرمجاز را مسدود نمایند. مدیریت زمان استفاده از دستگاه: امکان تنظیم محدودیت زمانی برای استفاده از دستگاه‌های دیجیتال و برنامه‌ها. ایمن‌سازی شبکه‌های اجتماعی: ایمینو به والدین امکان ایمن‌سازی فعالیت‌های فرزند در شبکه‌های اجتماعی را می‌دهد تا از آسیب‌های احتمالی مانند قلدری اینترنتی یا آزارهای آنلاین جلوگیری شود. گزارش‌دهی: ابزار ایمینو به صورت خودکار گزارش‌هایی از فعالیت‌های فرزند تهیه کرده و به والدین ارائه می‌دهد تا والدین آگاهانه تر نسبت به زیست مجازی فرزند خود مراقبت و محافظت کنند. و ... سرفصل و محتوای دروه آموزشی: عناصر سواد رسانه ای ابعاد سواد رسانه ای اهمیت خانواده در فضای مجازی خانواده و تغییر در سبک زندگی احیای هویت پدر و مادری سبک زندگی مجازی والدگری رسانه‌ای والدگری و مصرف هوشمند از فضای مجازی در خانواده مدیریت فضای مجازی آشنایی با ابزارهای "پرنتال کنترل" (Parental Control) چگونگی مدیریت محتوای آنلاین چگونگی مدیریت زمان چگونگی ایمن‌سازی شبکه‌های اجتماعی توسط والدین چگونگی گزارش‌دهی به والدین کلیات ویرایش (تعریف ویرایش و انواع آن، لزوم ویرایش و نمونه­خوانی آثار) با هدف افزایش دانش نظری در حوزه: آشنایی با مباحث نظری حوزه سواد رسانه ای از جمله: عناصر سواد رسانه ای ابعاد سواد رسانه ای اهمیت خانواده در فضای مجازی خانواده و تغییر در سبک زندگی احیای هویت پدر و مادری سبک زندگی مجازی والدگری رسانه‌ای والدگری و مصرف هوشمند از فضای مجازی در خانواده مدیریت فضای مجازی و ارتقای مهارت عملی چگونگی مدیریت محتوای آنلاین چگونگی مدیریت زمان چگونگی ایمن‌سازی شبکه‌های اجتماعی توسط والدین چگونگی گزارش‌دهی به والدین فایل پوستر شرکت در این دوره برای چه کسانی مفید است؟ شرکت در این دوره برای پژوهشگران، دانشجویان حوزه علوم ارتباطات و سواد رسانه ای، علوم اجتماعی و مطالعات خانواده و برای تمامی متخصصان و علاقمندان علوم انسانی مفید است. مدت زمان دوره : ۳ ساعت ( ۱ جلسه ۳ ساعته ) ۱ روز زمان برگزاری: روز یکشنبه ، ساعت ۹ تا ۱۲ تاریخ برگزاری دوره: ۱۸ خردادماه۱۴۰۴ با ارائه گواهینامه معتبر و مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دارای ارزش علمی و اداری و قابل ترجمه کانال ایتای مرکز: eitaa.com/mataihcs مشاوره: ۸۸۶۲۴۴۸۵ در صورت نیاز به شماره ۰۹۱۰۴۱۰۷۱۳۱ پیام بدهید تهران- بزرگراه کردستان- نبش خیابان دکتر صادق آئینه وند (۶۴ غربی) مدیریت ترویج دستاوردهای پژوهش های علوم انسانی

ادامه مطلب
اولین نشست گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده در سال ۱۴۰۴ با عنوان: زنانه‌شدن سالمندی

اولین نشست گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده در سال ۱۴۰۴ با عنوان: زنانه‌شدن سالمندی

۲۰ فروردین ۱۴۰۴

گروه پژوهشی مطالعات زنان و خانواده پژوهشکده مطالعات اجتماعیِ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی سلسله نشستی با شرح و عنوان زیر برگزار می‌کند: اولین نشست: زنانه‌شدن سالمندی سخنرانان: دکتر حسام‌الدین علامه دکتر مریم کوشا دبیر علمی نشست: دکتر آمنه بختیاری زمان و مکان: شنبه، ۲۳ فروردین‌ماه ۱۴۰۴ ساعت: ۱۰ تا ۱۲ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی سالن ادب پیوند ورود برخط(آنلاین) به نشست: https://webinar.ihcs.ac.ir/rooms/orc-qrt-fnz-xjd/join

ادامه مطلب
گزارش چهارمین نشست از سلسله نشست‌های باشگاه کتابخوان تخصصی مطالعات زنان با عنوان «معرفی و بررسی کتاب عقلانیت در روایتی زنانه»
گزارش نشست علمی «معرفی و بررسی کتاب عقلانیت در روایتی زنانه»

گزارش چهارمین نشست از سلسله نشست‌های باشگاه کتابخوان تخصصی مطالعات زنان با عنوان «معرفی و بررسی کتاب عقلانیت در روایتی زنانه»

۱۸ آبان ۱۴۰۰

چهارمین نشست از سلسله نشست‌های باشگاه کتابخوان تخصصی مطالعات زنان با عنوان «معرفی و بررسی کتاب عقلانیت در روایتی زنانه»، توسط گروه پژوهشی مطالعات زنان پژوهشکده‌ی مطالعات اجتماعی با حضور دکتر مریم صانع‌پور (مؤلف کتاب)، دکتر فرزانه گشتاسب، دکتر سیده زهرا مبلغ و دکتر مریم نصراصفهانی، هر سه از اعضای هیأت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، ۲۳شهریورماه ۱۴۰۰، به‌صورت مجازی برگزار شد.

ادامه مطلب
نشست نقد کتاب پری کشی(تاریخ عشق به روایت پریان شمالی)
نشست تخصصی

نشست نقد کتاب پری کشی(تاریخ عشق به روایت پریان شمالی)

۰۵ شهریور ۱۴۰۰

رمان آیینه زنان شمال از جهان روایی و داستانی پریان و نقش زنان می گویند. با حضور منتقدان: زهره زرشناس، کتایون مزداپور و سیدمحمد بهشتی نقد رمان پری‌کشی اثر علیرضا حسن زاده ۸ شهریور ماه ساعت ۱۲ تا ۱۴ آدرس اینترنتی نشست https://www.skyroom.online/ch/richt.dtp/book-review برگزار کنندگان: گروه زنان پژوهشکده مطالعات اجتماعی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی پژوهشکده گیلان‌شناسی دانشگاه گیلان هسته پژوهشی مردم شناسی دانشگاه مازندران پژوهشکده مردم‌شناسی پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری

ادامه مطلب
برگزاری نشست «سناریوهای تغییر در سبک زندگی خانواده با نقش آفرینی فناوری های نوین ارتباطی»

برگزاری نشست «سناریوهای تغییر در سبک زندگی خانواده با نقش آفرینی فناوری های نوین ارتباطی»

۰۴ تیر ۱۴۰۰

مرکز مطالعات و تحقیقات زنان دانشگاه تهران با همکاری پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی وبیناری با عنوان " سناریوهای تغییر در سبک زندگی خانواده با نقش آفرینی فناوری های نوین ارتباطی" با سخنرانی اول سرکار خانم دکتر آمنه بختیاری- دکتری جامعه شناسی فرهنگی و کارشناس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی و پژوهشگر حوزه خانواده - و سخنرانی دوم سرکار خانم دکتر بهاره نصیری - عضو هیات علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی و پژوهشگر حوزه رسانه و خانواده- در روز شنبه ۲۲ خرداد ۱۴۰۰ از ساعت ۱۱ الی ۱۳:۳۰ برگزار کرد. درصورت تمایل می توان فایل ضبط شده را ازاین لینک دانلود کرد : Ninth Webinar CWS

ادامه مطلب
نشست «بررسی علل و عوامل جامعه‌شناختی و روان‌شناختی افزایش خشونت‌های خانگی»

نشست «بررسی علل و عوامل جامعه‌شناختی و روان‌شناختی افزایش خشونت‌های خانگی»

۰۴ تیر ۱۴۰۰

بررسی علل و عوامل جامعه‌شناختی و روان‌شناختی افزایش خشونت‌های خانگی (با مروری بر قتل بابک خرمدین) سخنرانان: مجید صفاری‌نیا اعظم آهنگر سله‌بنی دبیر: بهاره نصیری دوشنبه، ۲۴ خرداد ۱۴۰۰ ساعت: ۱۱ لینک ورود به وبینار: https://vroom.ut.ac.ir/res

ادامه مطلب
نشست نقد کتاب پری کشی(تاریخ عشق به روایت پریان شمالی)

نشست نقد کتاب پری کشی(تاریخ عشق به روایت پریان شمالی)

۰۴ تیر ۱۴۰۰

روایتی دیگر از پریان نشست نقد رمان «پری‌کشی تاریخ عشق به روایت پریان شمال» منتقدان: سید محمد بهشتی زهره سرشناس محمد میرشکرایی باجلان فرخی دبیر نشست: حسین میرزایی با حضور مؤلف: علیرضا حسن‌زاده ۲۶ تیرماه ۱۴۰۰ ساعت ۱۲ تا ۱۴ لینک ورود: https://www.skyroom.online/ch/richt.dtp/book-review کلید واژه ها: پری‌کشی

ادامه مطلب
کارگاه آموزشی مدیریت مصرف رسانه در خانواده
کارگاه آموزشی مدیریت مصرف رسانه در خانواده

کارگاه آموزشی مدیریت مصرف رسانه در خانواده

۱۳ خرداد ۱۴۰۰

دوره آموزشی «کارگاه مدیریت مصرف رسانه در خانواده » با همکاری پژوهشکده مطالعات اجتماعی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی در تاریخ۲۸و۲۹تیرماه ۱۴۰۰ بصورت مجازی برگزار می‌شود.

ادامه مطلب
بازخوانی و تحلیل رمان زنان مصر
کارگاه آموزشی

بازخوانی و تحلیل رمان زنان مصر

۱۳ خرداد ۱۴۰۰

دوره آموزشی «کارگاه بازخوانی و تحلیل رمان‌ زنان مصر» با همکاری پژوهشکده مطالعات اجتماعی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی در تاریخ ۲۹ فروردین ماه ۱۴۰۰ بصورت مجازی برگزار می‌شود.

ادامه مطلب
فرزندپروری معماری ذهن
کارگاه آموزشی

فرزندپروری معماری ذهن

۲۱ فروردین ۱۴۰۰

در این دوره آموزشی که برای والدین مناسب میباشد اطلاعاتی در مورد ساختار مغزی کودکان ارائه میشود. بر این اساس والدین میتوانند تصمیم بگیرند با توجه به ظرفیت مغزی فرزند خود در هر سنی چه رفتاری برای برقراری رابطه سالم و شکوفا کننده با او داشته باشند. همچنین والدین الگوهای رفتاری خود را در رابطه با فرزند خود شناسایی میکنند و روشهایی برای تنظیم هیجانات والد و کودک آموزش داده میشود. سرفصل ها و محتوای دوره آموزشی: شکوفا شدن یا از سر گذراندن (معرفی مفهوم یکپارچگی مغز و لزوم آن برای سلامت روان) دو تا مغز بهتر از یکی است (آموزش در مورد ساختار نیمکره چپ و راست مغز، کنش وری هر نیم‌کره، اهمیت انسجام بین این دو نیمکره و نحوه یکپارچه‌سازی مغز چپ و راست.) ساختن پلکان ذهن (آموزش در مورد ساختار لایه‌های مختلف مغزی و وظایف هر یک از لایه‌ها. روند تحول هر یک از لایه‌های مغزی، اهمیت انسجام بین مغز پایینی و بالایی و نحوه یکپارچه‌سازی بین لایه‌ها.) ساختن پلکان ذهن ۲ (بررسی عوامل تحریک‌کننده مغز پایینی کودک. بررسی عوامل تحریک‌کننده مغز بزرگ‌ترها.) یکپارچه‌سازی حافظه به‌منظور رشد و التیام (آموزش انواع حافظه‌ها و نحوه شکل‌گیری حافظه‌های آشکار و پنهان در مسیر تحول مغز، بررسی باورهای غلط پیرامون عملکرد حافظه. اهمیت خاطرات در هر یک از حافظه‌ها و شیوه یکپارچه‌سازی حافظه آشکار و پنهان به‌منظور رشد و التیام) ایالات‌متحده من “شناخت اجزای شخصیت خود" (آموزش مفهوم ذهن نگری، آموزش نحوه تشخیص، ابراز و تنظیم هیجان و یکپارچه‌سازی بخشه‌ای گوناگون مغز) یکپارچه کردن بخش‌های مختلف خود (تدریس مفهوم تنظیم هیجانی و مراحل آن. آموزش تکنیک نفس عمیق برای تسلط یافتن بر افکار خود. آموزش مفهوم گشودگی ذهن و بستگی و بی‌اعتمادی ذهن و یافتن زمان‌های مناسب برای تربیت کودکان) پیوند میان من و ما (آموزش در مورد اهمیت روابط میان فردی، نحوه پیوند میان خود و دیگران و یکپارچه‌سازی روابط والد و کودک. آموزش مفهوم) با هدف افزایش دانش نظری در زمینه ساختار مغزی والد و کودک و شناخت سبک های ارتباطی والدین و کودکان ارتقای مهارت عملی مخاطبان برای شناخت و تنظیم هیجانات خود و فرزند, ارتقا مهارت گفتگوی همدلانه، ارتقا مهارتهای ذهنی و مغزی کودک بازآموزی، تقویت و توانمندسازی انجام تمرینات مهارت محور

ادامه مطلب
آموزش حقوق کودک
آموزش حقوق کودک

آموزش حقوق کودک

۲۱ فروردین ۱۴۰۰

درسگفتار: حقوق کودک دکتر محمد شریف شاهی؛، عضو هیأت علمی و مدرس دانشگاه دکتر آمنه دهشیری؛ مدرس و پژوهشگر حقوق رسانه دکتر آرین قاسمی؛ مدرس و پژوهشگر حقوق کودک کودک از منظر حقوق کودک، انسانی دارای هویت و شخصیت بهره مند از ابعاد مختلف حقوق بشر و شهروندی است. عدم درک و شناخت نسبت به وجود هویت، شخصیت و حقوق کودک او را در معرض آسیب های متعددی قرار می دهد. وجود آسیب های فزاینده نسبت به کودکان از جمله خشونت، کار کودکان، کودک همسری و ... ضرورت گسترش آموزش به شهروندان جهت شناسایی حقوق کودک و مقابله با نقض آن را ضروری می سازد. تربیت مروجانی که با آشنایی نسبت به مفاهیم و جنبه های ناظر بر حقوق کودک، بتوانند سایر افراد جامعه خصوصا کودکان و والدین را با این حقوق و مصادیق آن آشنا کنند، ضرورتی است که در تعمیق رابطه حق مدارانه والدین، معلمان، جامعه و کارگزاری های حکومت از یک سو و کودکان به عنوان سوی دیگر رابطه، موثر است. سرفصل ها و محتوای دوره آموزشی: مفاهیم پایه: کودک، حقوق، حقوق کودک، نظام حقوقی داخلی و بین المللی حقوق کودک در پرتو کنوانسیون بین المللی حقوق کودک حقوق کودک: خانواده و آموزش کودک؛ حریم خصوصی و رسانه نظارت پذیری حقوق کودک حقوق کودک؛ استراتژی و ایده های آموزشی با هدف افزایش دانش نظری درباره حقوق کودک از جنبه قانونی و حقوق بشر

ادامه مطلب