اخبار

آینده پژوهی علوم انسانی در ایران
بازخوانی تحلیلی چهاردهه علوم انسانی در ایران( نشست سوم)

آینده پژوهی علوم انسانی در ایران

دبیرخانه طرح اعتلای علوم انسانی به مناسبت چهلمین سال انقلاب شکوهمند اسلامی سلسله نشست هایی را برگزار می کند. موضوع این سخنرانی آینده پژوهی علوم انسانی در ایران توسط آقای دکتر مقصود فراستخواه دانشیار موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و دبیر علمی میز آینده پژوهی آموزش عالی. دبیر علمی : آقای دکتر مالک شجاعی جشوقانی زمان شنبه ۵ آبان ۱۳۹۷ ساعت ۱۵ مکان پژوهشگاه علوم انسانی سالن ادب

ادامه مطلب
نشست مشترک شورای بررسی متون و مدیران طرح اعتلاء
نشست مشترک شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی و طرح جامع اعتلای علوم انسانی معطوف به پیشرفت کشور با عنوان «پژوهشگاه، علوم انسانی و نیازهای جامعه» پنج شنبه ۱۵ شهریورماه سال جاری در پژوهشگاه علوم انسانی برگزار شد.

نشست مشترک شورای بررسی متون و مدیران طرح اعتلاء

دکتر حسینعلی قبادی، رئیس پژوهشگاه علوم انسانی در ابتدای این نشست به تبیین اهداف این جلسه پرداخت و این دو مرکز مهم را به عنوان هسته مرکزی شبکه بزرگ نخبگان علوم انسانی دانست که این نشست مشترک می تواند به تحقق زمینه های همکاری بیشتر و گسترش شبکه نخبگانی کمک کند. دکتر قبادی ضمن اشاره به افزایش زمینه‌های همکاری و تعامل سازمانی ساختارمند میان مجموعه طرح اعتلا و مجموعه شورای بررسی متون به جایگاه شورای بررسی متون و طرح اعتلا پرداخت و گفت: شورای بررسی متون نقش پیشرانی در جامعه دانشگاهی ایفا می کند و از آن سو، این شورا می تواند بهره گیری لازم را از دستاوردهای طرح اعتلا داشته باشد چراکه هدف غایی طرح اعتلا خدمت رسانی برای اعتلای دانشگاه و نظام سیاستگذاری کشور است.

ادامه مطلب
مطالعات میان رشته ای در علوم انسانی

بررسی ضرور تهای مطالعات میان رشته ای در حوزه علوم انسانی

تلاش مستمر متفکران علوم انسانی برای ایجاد تعادل میان معتقدات بشر درباره جهان و زندگی از یک سو و جهان بینی از سوی دیگر، نشان می دهد که فاصله ای جدی میان اعتقادات و جهان بینی آنها وجود دارد. هر اندیشه ای هر اندازه متافیزیکی (مجرد)، هر تجربه ای در هر رتبه از شهود، هر منظر و اعتقادی هر قدر درون رشته ای و فراتاریخی باشد، ناگزیر متأثر از شرایط محیطی است. یکی ازاساسی ترین معضلات علوم انسانی فقدان پارادایم است، که مطالعات میان رشته ای میتواند بخشی از این خلأ را جبران کند. ضرورت مطالعات بین رشته ای و ترکیب و انسجام رشته های تخصصی در مطالعه یک مسئله واحد یا مسائل متعدد قبل از هر چیز نیازمند تفکر باز و منسجم تحلیلی و همکاری در عمل و اندیشه نخبگان است. روش میان رشته ای معرفتیست که در قلمرو علم و رشته خاصی نمیگنجد و در مرز محدودی متوقف نمیشود. اندیشمندان علوم انسانی میتوانند گامهایی اساسی با تکیه بر نبوغ عقلانی (فلسفی)، توانایی علمی، سابقه درخشان تاریخی و تحول بردارند. زیرا هیچ یک از فعالیتهای اجتماعی بشر تکبعدی نیست و تعامل میان رشتههای گوناگون علوم انسانی باعث میشود که اندیشمندان در قلمرو علوم بیشتر، موضوعات جدیدی را تعقیب کنند. بنابراین خطاپذیری دانش بشر، ماهیت مکمل سازی، چندتباری بودن دانش و تعهد اخلاقی، ضرورت رویکرد جدی به مطالعات میان رشته ای را در علوم انسانی ایجاب میکند. کلید واژه: میان رشته ای، علوم انسانی، جامع نگری، روش شناسی

ادامه مطلب
مطالعات میان رشته ای در علوم انسانی

نقش و جایگاه مطالعات میان رشته ای در رشد و توسعه علوم انسانی در کشور

یکی از ابزارهایی که می تواند در رشد و توسعه تمامی علوم، به ویژه علوم انسانی نقش داشته باشد، توسعه مطالعات میان رشته ای است. در این مقاله تلاش شده است از طریق مصاحبه نیمه ساختمند با جمعی از صاحب نظران و اندیشمندان کشور و تحلیل محتوای آرای ایشان به این پرسش پاسخ داده شود که از نظر خبرگان، مهم ترین عوامل و موانع رشد علوم انسانی در ایران چیست و توسعه مطالعات میان رشته ای در رشد علوم انسانی چه نقش و جایگاهی دارد؟ نتایج به دست آمده نشان می دهد از نظر خبرگان، مقوله «توسعه میان رشته ای ها » با اختصاص جایگاه دوازدهم در میان عوامل شانزده گانه رشد و توسعه علوم انسانی فی نفسه نقش چندان مؤثری در رشد و توسعه این علوم در ایران ندارد و کارآمدی این ابزار، مستلزم تأمین شرایط مهم تری همچون تأمین فضای باز فکری در دانشگاه ها و استقلال جامعه علمی است. همچنین توسعه مطالعات میان رشته ای درصورتی که به افزایش هم افزایی علمی صاحب نظران رشته های مرتبط در حوزه علوم انسانی و نیز ارتقای توانمندی علمی استادان، دانشجویان و پژوهشگران و کاربردی تر شدن علوم انسانی در کشور منجر شود، می تواند در رشد و توسعه علوم انسانی و اجتماعی مؤثر واقع گردد. کلیدواژه: ایران، علوم انسانی، مطالعات میان رشته ای، خبرگان.

ادامه مطلب
برگزاری دهمین نشست کمیته علمی طرح اعتلا و ساماندهی علوم انسانی
برگزاری دهمین نشست کمیته علمی طرح اعتلا و ساماندهی علوم انسانی

برگزاری دهمین نشست کمیته علمی طرح اعتلا و ساماندهی علوم انسانی

دهمین نشست کمیته علمی طرح اعتلا و ساماندهی علوم انسانی عصر روز دوشنبه مورخه هفتم خرادد ۱۳۹۷ با حضور اعضا در پژوهشگاه علو م انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار گردید . این نشست شامل دو بخش بود. در بخش اول گزارش پرونده برخی از طرحنامه های پژوهشی که فرایند بررسی و داوری های آنها نهایی و درجلسات کارگروه ها وکمیسون¬های تخصصی منتخب کمیته علمی مورد تایید قرار گرفته بودند از طرف مدیران این کمسیون ها مطرح و نهایتاً ۶ طرح نامه مورد تصویب قرار گرفت. با عنایت به اینکه یکی از رسالت های طرح اعتلا و کمیته علمی برگزاری نشست ها و سلسله سخنرانی های علمی با ظرفیت شبکه نخبگانی است، بر همین اساس بخش دوم نشست به سخنرانی¬هایی با موضوعات جایگاه اجتماعی علوم انسانی، فهم اجتماعی در کلام وحی و نسبت علوم انسانی و جامعه در ایران اختصاص یافت. البته به علت کمبود وقت صرفاً سخنرانی آقای دکتر محمد علی فتح الهی با موضوع جایگاه اجتماعی علوم انسانی ایراد گردید.

ادامه مطلب
شکل گیری علوم تربیتی در ایران با تاکید بر نقش بنیان گذاران و زمینه های تاریخی  و فرهنگی تاسیس آن
سلسله نشست های تخصصی مسئله نسبت تحصیل و مهارت و اشتغال دانش آموختگان علوم انسانی

شکل گیری علوم تربیتی در ایران با تاکید بر نقش بنیان گذاران و زمینه های تاریخی و فرهنگی تاسیس آن

دکتر شهابی عناوین مورد بحث خود را به شرح زیر ارائه کردند: - زمینه های فرهنگی- اجتماعی و تاریخی شکل گیری علوم تربیتی در ایران - پایگاه های این نظریه در ادوار مختلف - روند توسعه - مهارت و اشتغال وضعیت فعلی و چشم انداز آینده ایشان در ابتدا اظهار کردند که در سال ۱۳۱۱ عیسی صدیق به ریاست دارالمعلمین عالی انتخاب شدند. او از آمریکا برگشته و در آنجا تعلیم و تربیت تحصیل کرده بود. پس از انتخاب به ریاست متوجه ضعف های اساسی در برنامه درسی دارالمعلمین می شود. به همین دلیل از سال اول ریاست خود اقدام به تاسیس رشته علوم تربیتی در دانشسرای عالی می کند و رشته علوم تربیتی به این ترتیب متولد می شود.

ادامه مطلب