دکتر علیرضا منجمی

تعداد بازدید:۱۳۵۰۰

  رزومه در سیماپ  
  

 مقالات در پرتال جامع

پروفایل در شبکه‌های علمی

    فایل سخنرانی‌ها  
  
    
 
مشخصات فردی
نام علیرضا
نام خانوادگی منجمی
مدارک تحصیلی
  • دکترای تخصصی فلسفه علم و تکنولوژی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطلعات فرهنگی، 1390-1394
  • دکترای حرفه ای پزشکی – دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، 1372-1380
مقالات انگلیسی
  1. Monajemi, A., Moghadam-Heidari, G. ., & Namazi, H. . (2021). Medical Humanities Reveals the Neglected Aspects of the Covid 19 Pandemic. International Journal of Body, Mind and Culture, 8(2), 85-92.
  2. Dargahi H, Monajemi A, Soltani A, Hossein Nejad H, Labaf A. Anchoring Errors in Emergency Medicine Residents and Faculties. Med J Islam Repub Iran. 2022 (26 Oct);36:124.
  3. Monajemi, A. (2021). Philosophy of Science Meets the Scientific Research: Metatheorizing expertise theories in Cognitive Psychology. Journal of Philosophical Investigations, 15(36), 104-114.
  4. Monajemi A, Namazi H. Health lag: medical philosophy reflects on COVID-19

pandemic. J Med Ethics Hist Med. 2020; 13(Suppl.): 28.

  1. Mokhtari M, Monajemi A, Yaghmaei M. Clinical Narratives: Bridging the Gap between Medical Texts and Clinical Practice, International Journal of Body, Mind and Culture 2020; 7(3):

 

  1. Namazi H, Monajemi A. Three Health-related Paradoxes in the COVID 19 Pandemic, Journal of Body, Mind and Culture 2020; 7(1):15-17.

  1. Monajemi A, Namazi H. Medical Humanities Meets Corona Virus Pandemic: A Report of the Webinar on the Dialogue between Medicine and Humanities, International Journal of Body, Mind and Culture 2020; 7(3): 44-47.

  1. Monajemi A. Philosophy of Medicine: Reframing the Past, Rethinking the Future, International Journal of Body, Mind and Culture 2020; 6(4): 182-184.

  1. Monajemi A. Clinical Practice in the Techno-Science Age: Living in Crisis. International Journal of Body, Mind and Culture 2018; 5(2): 84-8.

  1. Monajemi A, All-Thing-Considered Misconception. International Journal of Body, Mind and Culture 2018, 5(1).

  1. Khabaz Mafinejad M, Soltani Arabshahi S K, Monajemi A, Jalili M, Soltani A, Rasouli J .Use of Multi-Response Format Test in the Assessment of Medical Students’ Critical Thinking Ability, J Clin Diagn Res. 2017 Sep; 11(9): LC10–LC13.

  1. Soltani A, Monajemi A, Allaa M … Infusing the teaching of critical thinking into undergraduate medical education: lessons learned from a three–year longitudinal study - Medical Research Archives 2017; 5(8).

  1. Monajemi A, & Goli F. The Development of Psychosomatic Reasoning in General Practitioners: An Empirical Study. International Journal of Body, Mind and Culture 2017[S.l.], p. 69-73.

  1. Yaghini O, Parnia A, Monajemi A, Daryazadeh S. Gap analysis of medical students' clinical exposures in pediatrics clerkship with standard: Providing interventional strategies to improve clinical competency. RJMS. 2017; 23 (153) :1-12.

  1. Soltani A, …., Monajemi A. Integration of Cognitive Skills as a Cross-Cutting Theme Into the Undergraduate Medical Curriculum at Tehran University of Medical Sciences, Acta Medica Iranica 2017; 55(1):68-73.

  1. Monajemi, A et al. Integration of Cognitive Skills as a Cross-Cutting Theme Into the Undergraduate Medical Curriculum at Tehran University of Medical Sciences, Acta Med Iran 2017;55(1):68-73.

  1. Monajemi, A & Yaghmaei, M. Puzzle Test: guidelines for construction from Clinical Reasoning Test Series, Medical Journal of the Islamic Republic of Iran, 2016 (5 November). Vol. 30:438, 1-5.

  1. F Fatehi, A Monajemi, A Sadeghi, R Mojtahedzadeh, A Mirzazadeh. (2016)Oct. Quality of life in medical students with internet addiction, Acta Medica Iranica 54 (10), 663-667.

 

  1. M Yaghmaei, A Monajemi, M Arab. (2016). Empathy with Patients in the Medical Education Program of Iran; its Status and Training, Journal of Medical Education 15 (2): 105-110.

  1. S Ahmady, M Yaghmaei, M Arab, A Monajemi. (2016). Metaphor in Education; Hidden but Effective, Journal of Medical Education 15 (1): 52-57.

  1. A Esteghamti, H Baradaran, A Monajemi, HR Khanekeh . (2016)Apr. Core components of clinical education: a qualitative study with attending physicians and their residents, , Journal of advances in medical education & professionalism 4 (2), 64., 2016,

  1. F Goli, A Monajemi, GH Ahmadzadeh, A Malekian. (2016). How to Prescribe Information: Health Education Without Health Anxiety and Nocebo Effects , Biosemiotic Medicine, 151-193, 2016, Switzerland: Springer.

  1. Monajemi, A. (2015). Workshop in the philosophy of medicine for the national Iranian Medical Student Olympiad, International Journal of Body, Mind And Culture, 2(1).

  1. Monajemi, A. Boushehri, E., & Soltani-Arabshahi, K. (2015)Jan. Clinical Reasoning Assessment through medical expertise theories: Past, present and future directions , Medical Journal of the Islamic Republic of Iran, 29(222): 1-10.

  1. Yaghmaei, M., Monajemi, A., & Soltani-Arabshahi, K. (2014). The effect of storytelling course on medical students' empathy toward patients, International Journal of Body, Mind And Culture, 1(2): 127-134.

  1. Monajemi, A. (2014). The role of biomedical knowledge in clinical reasoning: Bridging the gap between two theories, International Journal of Body, Mind And Culture, 1(2):102-106.

  1.  Matinpour, M., Sedighi, I., Monajemi, A., Jafari, F., Emad Momtaz, H., Seif Rabiei, MA. (2014).  Clinical Reasoning and Improvement in the Quality of Medical Education, Shiraz E-Medical Journal. 2014 November; 15(4): e18667.

  1. Monajemi, A., Mehrpour, M,. & Arabshahi, K. S. (2013). Pathophysiology in clinical reasoning: The missing link between basic science and clinical science, in Press.

  1. Monajemi, A., Goli, F., Scheidt, C. (2013). From Biomedical to Psychosomatic Reasoning: A Theoretical Framework, International Journal of Body, Mind and Culture, 1(1): 59-64.

  1. Monajemi, A., Rajabi, E., Savoj, Sh., & Rikers, R. M. J. P. (2012). How does Patient Management K nowledge Integrate into an Illness Script, Education for Health, 25(3), 153-159.

  1. Monajemi, A., Arabshahi, K. S., Soltani,A., Arbabi, F., Akbari, R., Custers, E., Hadadgar, A., Hadizadeh, F., Changiz, T.,, & Adibi, P. (2012).  A comprehensive test of clinical reasoning for medical students: An Olympiad experience in Iran. Journal of Education for Health Promotion, 1,10.

  1. Monajemi, A., Rikers, R. M. J. P., & Schmidt, H. G. (2012). Assessing patient management plans of doctors and medical students: an illness script perspective. Journal of Continuing Education in Health Professions, 32(1):4-9.

  1. Hadizadeh, F., Yazdani, Sh., Ferdosi, M., Haghdoost, A., Rashidian, A.,  Hadadgar, A., Monajemi, A., Tofighi, h., Sabzghabaee, A. m., &  Adibi, P. (2012). How can we motivate medical sciences students to learn health system management? A report of the first national Olympiad on managerial reasoning and decision-making, Journal of Research in Medical Sciences, 1-6.

  1. Amini, M., Moghadami, M., Kojuri, J., Abbasi, H., Abadi, A. A., Molaee, N. A., Pishbin, E., Javadzade, H. R., Kasmaee, V. M., Vakili, H., Sadat, M. A., Akbari, R., O midvar, B., Shafaghi, A., Dehbozorgian, M., Jafari, M. M., M ona je mi, A., Arabshahi, K. S., Adibi, P., & Charlin, B. (2011). An innovative method to assess clinical reasoning skills: Clinical reasoning tests in the second national medical science Olympiad in Iran. BMC Research Notes, 17, 4(1):418.

  1. Hadizadeh, F., Yazdanim, S., Ferdosi, M., Haghdoost, A., Rashidian, A., Hadadgar, A.,  Monajemi, A., Tofighi, Sh., Sabzghabaee, A. M., & Adibi, P. (2011) The first national O lympiad on reasoning and decision making in Health system management; an experience Report. Iranian Journal of Medical Education.; 10 (5) :1018-1032.

  1. Adibi P, Hadadgar A, Hadizadeh F, Monajemi, A, Eftekhari H, Haghjoo Javanmard S (2011). Implementation of The First Medical science Olympiad in Iran: A report. Iranian Journal of Medical Education. 10 (5) :1006-1017.

  1. Monajemi, A., & Rikers, R. M. J. P. (2011). The role of patient management knowledge in medical expertise development: Extending the contemporary theory. International Journal of Person Centered Medicine, 1, 109-114.

  1. Monajemi, A., Rikers, R. M. J. P., & Schmidt, H. G. (2007). Clinical case processing: A diagnostic versus a management focus. Medical Education, 41, 1166-1172.

  1. Adibi, I., Hasani, N., Sadre Arhami, Sh., Ashourioun, A., & Monajemi, A. (2007). Integrating physical examination and trunk anatomy; a new course for second year medical students. Medical Teacher, 29, 975-977.
 
مقالات فارسی
  1. منجمی علیرضا. واژه نامه توصیفی : علوم انسانی پزشکی. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی ۱۴۰۱; (۲۲) :۲۶۰-۲۵۹.
  2. منجمی علیرضا. واژه نامه توصیفی : فراپژوهش. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی ۱۴۰۱;  (۲۲) :۰-۲۷۰.
  3. منجمی علیرضا. واژه نامه توصیفی : نظریه. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی ۱۴۰۱; (۲۲) :۵۲-۵۱.
  4. منجمی, علیرضا. (1400). دانش ها و نهادها در ساختار همه گیری: تحلیل زیست سیاسی پاندمی کرونا. فلسفه علم, 11(21), 211-232.
  5. غلامی, رضا, مقدم حیدری, غلامحسین, منجمی, علیرضا. (1401). تبیین رویت‌ناپذیری اعضا در تشریح اخلاطی. فلسفه علم, 12(1), 129-152.
  6. منجمی, علیرضا. (1400). تأمل در سرشت پزشکی: ضرورت‌ها، رویکردها و چالش‌ها. مجله پژوهش های فلسفی, 15(37), 153-177.
  7. بابایی سعیده، منجمی علیرضا. طراحی و ارائه مدل فرونتیک برای حل بحران مراقبت سلامت. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی ۱۴۰۰; ۲۱ () :۲۳۶-۲۲۳.
  8. منجمی علیرضا. جایگاه استدلال بالینی در آموزش الکترونیک: آنچه پاندمی کرونا به ما یادآوری کرد. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی ۱۴۰۰; ۲۱ () :۴۵۴-۴۵۲.
  9. منجمی علیرضا، موسوی امیرحسن. طبی‌سازی در طب‌های مکمل و جایگزین؛ تحلیلی تاریخی‌انتقادی. اخلاق و تاریخ پزشکی ایران ۱۴۰۱; ۱۵ (۱) :۱۷-۱.
  10. منجمی, علیرضا, نمازی, حمیدرضا. (1399). علوم انسانی پزشکی/سلامت: تحلیل انتقادی مبانی نظری و عملی پزشکی. فلسفه علم, 10(20), 225-249.
  11. منجمی علیرضا. ارتباط فلسفه و پزشکی در آثار امام‌فخر زاری؛ الگویی متمایز از جالینوس و ابن‌سینا. اخلاق و تاریخ پزشکی. ۱۳۹۹; ۱۳ (۱) :۴۳۱-۴۴۳.
  12. هاشمی, سیدعلی, منجمی, علیرضا. (1399). بررسی تکنولوژی «سیستم­ های هوشمند» مبتنی بر فلسفه پساپدیدارشناسی دون آیدی. ذهن, 21(83), 25-54.
  13. منجمی, علیرضا. ابتنای علوم انسانی بر پزشکی بالینی: خوانشی نو از تولد کلینیک. فلسفه علم, 1398; 9(17): 139-162.
  14. نیک‌رای, حسین, منجمی, علیرضا. «گزینش نظریه» از دیدگاه تامس کوهن. فصلنامه علمی پژوهشی راهبرد فرهنگ, 1398; 12(46): 71-103.
  15. تحلیل انتقادی گفتمان آموزش پزشکی: مطالعه موردیِ مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. ۱۳۹۸; ۱۹ () :۲۹۳-۳۰۴.
  16. تأملی در نسبت هرمنوتیک فلسفی گادامر و علوم طبیعی، مجله علمی پژوهشی ذهن، شماره 73، بهار 1397، صص 47-73.
  17. سروش, الهه, منجمی, علیرضا. تحلیل و نقد هوش‌مصنوعی در طبابت از منظر معرفت‌شناسی. فلسفه علم, 1396; 7(14): 27-58.
  18. درنگی بر مفهوم علوم انسانی آلمانی (Geiteswissenschaft) مجله علمی پژوهشی روش‌شناسی علوم انسانی، دوره 23، شماره 91، تابستان 1396، صفحه 29-48.
  19. آیا فقط نویسندۀ مسئول، مسئول است؟ مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 1396، 46(17): 427-428.
  20. آزمون فلسفۀ پزشکی در المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی: گزارش یک تجربه، مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 1395، 44(16): 388-397.
  21. نقد انتقال تکنولوژی از منظر فلسفه تکنولوژی، مجله علمی پژوهشی راهبرد فرهنگ، دوره 9، شماره 34، تابستان 1395، صفحه 137-149.
  22. تأملی در گفتگوی فلسفه علم و فلسفه تکنولوژی: موانع و راهکارها، مجله علمی پژوهشی روش‌شناسی علوم انسانی، دوره 21، شماره 85، زمستان 1394، صفحه 91-105.
  23. طبی سازی به مثابة تکنولوژی تبیین و نقد با توجه به آرای هایدگر، برگمان، و فینبرگ در باب فلسفۀ تکنولوژی، مجله علمی پژوهشی فلسفه علم، سال سوم، شماره دوم، پائیز و زمستان 1392، صفحه 99-118. 
  24. پزشکی به مثابه پارادایم؟ مجله علمی پژوهشی فلسفه علم، سال سوم، شماره دوم، بهار و تابستان 1390، صفحه 123-136. 
  25. استدلال بالینی و حل مسأله در طب سنتی ایرانی،  مجله علمی پژوهشی طب سنتی اسلام و ایران، سال دوم، شماره چهارم، 1390، 297-303.
  26. نقش آموزه‌های اسلامی در توسعه مفهوم سلامت، ارائه شده به صورت سخنرانی در کنگره سلامت و جامعه، قم، اسفند 1394.
  27. ارزیابی استدلال بالینی دستیاران و کارورزان پزشکی بر اساس تفکر تشخیصی در دانشگاه علوم پزشکی ایران 1392، مجله علمی پژوهشی علوم پزشکی رازی، دوره 22، شماره 132، خرداد 1394، ص 18-25.
  28.   آزمون جامع استدلال بالینی در المپیاد علمی دانشجویان پزشکی، مجله علمی پژوهشی ایرانی آموزش پزشکی، 1389، دوره 10، شماره 5 .
  29. برگزاری اولین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی: گزارش یک تجربه، مجله علمی پژوهشی ایرانی آموزش پزشکی، 1389، دوره 10، شماره 5  
  30. اولین المپیاد ملی استدلال و تصمیم‌گیری در مدیریت نظام سلامت؛ گزارش یک تجربه، مجله علمی پژوهشی ایرانی آموزش پزشکی، 1389دوره 10، شماره 5.
  31. فلسفۀ پزشکی: گذشته، حال و آینده، زندگینامه و خدمات علمی فرهنگی دکتر مهدی گلشنی، انجمن آثار و مفاخر فرهنگی، 1395، ص 427-449.
  32. علوم انسانی پزشکی :یک رویکرد بینارشته ای، دو ماهنامه پژوهشگران، 1386،شماره 16و17، ص 14-16.
  33. سینما ابزاری برای آموزش علوم انسانی به دانشجویان پزشکی . فصلنامه سلامت برتر ، فصلنامه سلامت برتر، سال پنجم شماره های 7 و  8، 1387.
  34. آیا  علوم انسانی پزشکی یک رویکرد بینارشته ای است؟ ، مجموعه مقالات اولین کنگره ملی علوم انسانی، انتشارات پ‍‍ژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 1387، جلد اول، ص 413 .
  35. آموزش علوم انسانی به دانشجویان پزشکی: ضرورت، روش ها و چالش ها،  مجموعه مقالات اولین کنگره ملی علوم انسانی، انتشارات پ‍‍ژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 1387، جلد هشتم، ص120.
  36. نقش علوم انسانی در تحول پارادایمی طب، مجموعه مقالات اولین کنگره ملی علوم انسانی، انتشارات پ‍‍ژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 1387، جلد اول، ص 526 .
 

 

کتابها
  • طبی سازی؛ تبدیل وضعیتهای انسانی به مشکلات قابل درمان، انتشارات فرهامه، 1401.
  • کرونا فلسفه: تأملاتی در باب علم، بحران وزیست سیاست، انتشارات نارون دانش، 1399.
  • تکنولوژی: فرانکنشتاین یا پرومته؟ تهران: انتشارات روزگار نو، 1398.
  • استدلال بالینی: مفاهیم، آموزش و ارزیابی .وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، 1389
  • نقشه مفهومی: راهنمای پژوهش نظام‌مند، انتشارات دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، آذرماه 1388
  • ادیبی پ، حدادگر آ، حق جوی جوانمرد، منجمی ع، هادی زاده ف .المپیاد علمی دانشجویان پزشکی- مفاهیم، روشها، انتشارات دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، 1387
جوایز
  • برگزیده طرح برتر آموزشی برای برنامه پزشکی و سینما- دومین جشنواره شهید مطهری- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
  • برگزیده طرح برتر آموزشی برای برنامه دوره استدلال ترکیبی- دومین جشنواره شهید مطهری- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
تجارب
  • رییس پژوهشکده مطالعات فلسفی و تاریخی علم، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی- 1399 تا کنون
  • مدیر گروه فلسفۀ علم و فناوری، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی 1397-1399
  • طراح و مسئول حیطۀ فلسفۀ پزشکی المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور
  • طراح و مسئول حیطۀ مطالعات میان‌رشته‌ای علوم انسانی و سلامت المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور
  • عضو انجمن فلسفۀ پزشکی اروپا
  • عضو کمیتۀ فنی و سیاست‌گذاری المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور- وزارت بهداشت
  • عضو کمیتهٔ انتخاب دانشجوی نمونهٔ کشوری – وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
  • عضو کمیته فنی المپیاد علمی دانشجویان کشور – وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
  • دبیر اولین و دومین همایش علوم‌انسانی پزشکی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
  • عضو کمیتهٔ علمی اولین همایش کشوری تفکر انتقادی و نظام سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
  • عضو کمیتهٔ علمی اولین همایش علوم انسانی سلامت - دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
  • عضو کمیتهٔ سیاستگذاری 5 سالهٔ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
  • عضو هیئت تحریریهٔ خبرنامهٔ پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
  • عضو شورای پژوهشی مرکز تحقیقات آموزش پزشکی- دانشگاه علوم پزشکی تهران